小学生讲话不文明调查报告
在我们平凡的日常里，需要使用报告的情况越来越多，写报告的时候要注意内容的完整。其实写报告并没有想象中那么难，以下是小编帮大家整理的小学生讲话不文明调查报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一、调查目的
讲话不文明
二、调查时间
XXX
三、调查范围
某小学六年级学生50名。
四、调查方法
1」观察法：仔细观察不文明语言何时出现及内容。
2」谈话法：通过谈话了解有些学生为什么说话不文明，并分析原因。
五、调查结果
1」小学生为什么说话不文明：
「1」由于与别人的矛盾而产生愤怒情绪，说话会口不择言，一般都是发生在男生身上。
「2」由于他人的行为、举止或是衣着相貌而取笑别人，说一些不雅的绰号。
「3」很多小学生说不文明语言都是出于一种反抗的情绪，对某件事情不满的时候，甚至难过的时候。
「4」还有大部分人表示，不文明语言是从长辈、周围人的嘴里听来的，有的是看电视、电影学来的，不自觉就讲出来了，时间长了就养成了不好的习惯。
2」小学生讲不文明语言后心理表现或想法：
「1」心里有一种莫名其妙的舒服感。
「2」有时边说边大笑，作为一种发泄的方式。
「3」听到周围的人讲过文明语言，所以不认为有什么不对的地方。
3」小学生什么时候会说话不文明：
「1」玩的`时候：做游戏时有些人会赖皮，然后互相用语言攻击。
「2」公共场合：一个同学在很多人面前让另一个人出洋相，被讥笑的那方就开始了语言攻击。
「3」暗地里：和某人关系不好，不敢当面说，就在背地里说有损于他的话。
六、分析
1」小学生的模仿能力很强，有些不文明语言是从家里、社会上听来的，还有的是从同学那里学来的。在不文明的环境里，小学生的语言、举止都会受到影响。
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2」高年级小学生的心理特点之一，就表现为用一些不太雅的语言表达心中的不满情绪，作为发泄的方式。有时并无恶意，但造成的影响很不好。
3」高年级学生还有一个特点就是爱讥笑同学，这也是讲不文明语言的原因之一。
4」现在的独生子女的脾气、度量不算大、吃了亏，嘴上一点也不饶人，这也是原因之一。
七、思考
中国历来有“礼仪之邦”的美称。作为现代中国人，应该发扬光大文明古国的传统美德。作为小学生，我们要担负起建设文明、繁荣祖国的重任，必须在各方面全面发展。我觉得要提高自己的自身修养，首先就要做个文明的小学生。我建议我们的长辈们，所有的爸爸妈妈叔叔阿姨们，请你们以身作则，给我们树立起榜样来，让我们一起营造文明的氛围。
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