幼儿园中班科学优秀教案《奇妙的响瓶》含反思_中班科学活动美妙的声音教学视频
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。教案要怎么写呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园中班科学优秀教案《奇妙的响瓶》含反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
活动目标：
1、通过实验，比较，感知瓶中物体的大小、软硬、多少等各种因素照成的响瓶声音的不同。
2、鼓励幼儿参与操作，大方地与教师，同伴交流。
活动准备：
1、瓶子，两个装有一个大积木和一个小积木的外观一样的瓶子。
2、豆子，棉花，小石头，大小纽扣，筐子。
活动过程：
1、教师出示两个外形一样瓶内分别装有棉花，小石头的瓶子进行摇晃
——教师：听一听，两个响瓶发出的声音一样吗？有什么不一样？猜猜为什么？
2、教师取出瓶中物品，验证幼儿的猜想
——教师：为什么棉花和小石头放在瓶中声音会不一样呢？
3、教师总结：第一个瓶中放了棉花，摇晃的时候几乎听不到声音，第二个瓶中里放了小石头声音就很响。因为棉花软软的，碰到瓶子四周撞击发出的声音很小，而小石头硬硬的，碰到瓶子四周撞击的.声音很大
4、鼓励幼儿自己实验，发现造成响瓶声音不一样的原因。
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教师介绍试验材料和要求，幼儿大胆操作，并记录各种东西在瓶子里声音的大小
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5、请幼儿说说自己的发现并在集体面前演示，
6、教师总结：鼓励幼儿继续探索发现
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——教师：我们发现造成响瓶发出声音不一样的原因很多，瓶子里放东西的多少，大小，软硬都会影响响瓶的声音，如果还有谁有新的发现可以再告诉大家。
活动反思：
声音在我们的日常生活中到处都可以听见，让幼儿了解声音的多样性，具有一定的教育价值，既符合幼儿的现实需要，又能激发幼儿的好奇心与求知欲。生活中各种声音无处不在，动听的声音更是能吸引孩子的关注，激起幼儿强烈的好奇习与求知欲，我们便可利用这个兴趣点，结合多种材料，让幼儿亲身体验、探索并发现声音的多样性，并区分乐音和噪音。
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